一、个人简介
崔凌，1984年1月，硕士研究生， 研究生公共英语教研部；硕士毕业于山东大学英语语言文学专业；本科毕业于中国药科大学英语专业。
主要研究领域：西方文化、云南少数民族文化。
二、教书育人工作成果
主要承担英美文化、研究生英语读写译课程。
三、主要科研及教研成果
主持科研项目2项
2015-2017年主持年云南省教育厅科学研究基金社科重点项目“基督教文化重塑对中国传统文化复兴的借鉴价值研究”，已结题。
2019年云南大学民族学一流团队建设年度招标项目“基督教的文化再生产研究—以怒江州百花岭村和永拉嘎村为例”，在研。
参与教育部人文社会科学项目1项、省级项目1项
学术论文发表情况6篇
（1）“基于社会建构主义理论的专业硕士研究生英语课堂模式研究”，大学外语教育改革研究[C]，2013(8).
（2）Research on Task-based Culture Course Model for Postgraduates Based on Social Constructivist Theory[C]. 2nd International Conference on Education, Management and Social Science. 2014, Shanghai, Atlantis Press: 266-269.
（3）基督教在西方现代转型中的解构和重构[J]. 西安文理学院学报,社会科学版, 2017(1).
（4）传统与现代转型—英法启蒙运动对比研究及其对中国传统文化复兴的启示[J].学理论, 2018(1).
（5）启蒙的解构和重构—中国启蒙本土化路径研究[J]. 文化学刊, 2019(6).
（6）“朕即天下”抑或“众神喧哗”？--《民族文化资本论》对怒江脱贫攻坚的启示[J].文化学刊,2019（12）
